现在整个三边只还有宁夏属于朝庭，不过宁夏朝庭驻军较少，又多是回人，自保尚且不足，想进攻唐军更是不可能，只是回人骠悍，李鸿基不愿造成唐军无故的损失，只是命令马维兴向回人聚集区徐徐推进，若回人能识相最好，若不能，那就无怪唐军要将回人连根拔起。
李鸿其打的如意算盘便是把宁夏的回人全部迁到蒙古地区，给他们划出地方来放牧，这个地区会远比宁夏大，让他们能与蒙古人竞争，蒙古草原实在是太大了，在汉人不能迅速成为整个草原的主人情况下，不妨多加一个部落过去，唐军才好便于管理，再说回人占领了三边地区最肥沃的一块土地，宁夏平原，那里有充沛的黄河水量，可以大量用来灌溉水稻，交给回人放牧实在太过可惜，若是能由汉人来耕作，完全可以在那里形成一个小江南。
不过，为了不太引起回人的反感，唐军还暂时没有采取强制回人搬迁的举动，只是先驱除朝庭的势力，让回人重新认清主人而已，双方的举动都有点小心翼翼，朝庭在宁夏的官员更是惶惶不可终日，度日如年，不知唐军什么时候大举来攻。
不过，现在唐军境内的注意力却不在战事上，随着离唐军第一次科考的临近，众人的目光从传国玉玺上转了过去，还有半个月的时间就是会考日期了，甘肃，陕西，山西，加上从全国全地赶来的士子，西安城越发热闹。
开始朝庭对人员出入唐军境内控制极严，后来却不知为何突然放松，许多人甚至明着就可以进入唐军境内，这让许多在明朝科举不得意的人大量涌入陕西，让担心人来的太少的李鸿基大感意外。
西安的市面重新热闹了起来，这固然跟朝庭的政策突然松动有关，但更多的是唐军的银子取了作用，朝庭的国库早已空虚，前线的官军粮饷经常接济不上，看到与唐军走私的巨额利润后，许多官军收了钱就对商品马上放行，甚至有些军官公然参予其中，朝庭禁止与唐军贸易，受损失了又何止是唐军，那些商人和商人背后的官员能量确实不少，加上驻军的睁一只眼闭一只眼，朝庭的政策形同虚设。人多了，加上物品又丰富起来，西安城比什么时候都要热闹。
明朝的科举分乡试、会试和殿试三级进行。童生(即未入学的士子)先参加州县级的考试，及格的称做“秀才”或生员，进入府州县学读书。学习成绩优秀的一二等学生，被定为“科举生员”，才能参加省级的考试。乡试每三年一次，考中的称做“举人”，取得参加中央一级的会试的资格。会试在乡试的第二年举行。会试及格者，再经过一次复试，地点在皇帝的殿廷，叫做廷试，亦称殿试。
要想真正成为朝庭的一方官员，只有在殿试考中三甲的人才有可能青云直上，可考中三甲的人何奇少，一甲才取三名，“状元”“榜眼”“探花”，统赐进士及第，二甲只有数十名不等，赐进士出身，三甲也不超过百名，未考中的举人，只授小京官或外地教职。而且一般考试都是三年才举行一次，天下的读书人何止数十万计，可见是多么不容易。
唐军的这次考试不同，上面注明只要有秀才以上资格的人都可以参加，而且和朝庭只设进士一科不同，唐军以复古为名，恢复了唐朝的各种杂科，重分为参谋，进士、明法、明字、明算、明经、明史七科。
在李鸿基看来，朱元章只选取进士一科简直是对汉人的犯罪，从此让全天下的读书人都把全部精力投入到了八股文中，加上清朝也承袭了这种制度，近六百年来，汉人的科技文明停止不前，这和八股取士有很大的关系。
唐朝时，明法科旨在选拔熟悉法律的司法人才，明算旨在选拔精通算术的数学人才，明字旨在选拔对书法、文字有专长的人才，明史分为一史和三史两科，李鸿基将他们合并，唐朝的考试事实上分为八科，一史为选拔精通《史记》、《汉书》、《后汉书》其中之一的人才；三史则是选拔精通《史记》、《汉书》、《后汉书》三部著作的全面人才。
唐军的参谋一科是从唐朝的秀才一科转来，因秀才现在已成为取得生员资格的士子称谓，李鸿基不是不作改动，唐朝秀才一科更是创举，要求对有关国家的大政方略问题，作策论五篇。旨在选拔一些具有宏观全局意识的高级人才，因此对考生要求非常高。这是选拔参谋多好的方式啊，可惜唐朝秀才选拔的制度太严，如果若被推荐上来的人未能通过，所荐州长官甚至还要受处分，以至于后来参加考试的人数非常少，唐高宗时曾被停止过，此后也处于名存实亡的状态。
至于唐朝的明经，进士两科实无大用，明经重“贴经墨义”，进士重诗赋。明朝的进士科其实将唐朝的这两科包涵，反而成了明朝选拔官员的唯一途径，这类官员不通政务，只能充在台前，与泥胎木偶无异，以至于百姓称之为师爷衙门。
李鸿基当然不希望自己选拔的官员是这样的人，若不是进士一科已实施了数百年，在读书人的心目中无可取代，李鸿基甚至有废了这一科的冲动，洪承畴，许鼎臣等人虽然对科考开如此多的杂科有异义，但李鸿基当初取了唐为国名，以大唐后裔自许，恢复唐军的科举制度，他们也无话可说，加上他们也看到了只取进士一科的弊端，只得同意。
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