早上的时候，小丫头也是对自己的新学期比较上心，经过之前的期待和别扭之后，小家伙现在的心态已经很平和了。
对这个上学，并没有那种火急火燎的迫不及待，也没有两天前报名时候的那种焦虑了。
尤其是套上了校服之后，她忽然有一种很正式的感觉，在姜易的眼里，这小丫头的行动突然就变得很有仪式感了。
出门的时候，还认真的跟妈妈和弟弟们告了别。
出了小区，姜易也没有走到小家伙们的前面，而是让潘潘领头，自己跟在他们的后面，想看看这支三人小队会怎样摸清这段去往学校的路的。
有了一年的经验打底，潘潘这个小家伙明显是轻车熟路。
该到哪个地方要转弯，该到哪个地方要上天桥，他记得那是门儿清。
而且这小正太还非常有责任心，不仅给小家伙们带路，还很认真的在每个转弯和路线变化的地方跟两个小尾巴说明情况。
这一路，姜易就这样跟着小家伙们来到了校门口，可谓是非常的顺利。
到了校门口之后，姜易才发现自己这个家长当得好像是有些狠心了，因为不少孩子都是由家长送过来的，而且还是两个家长一起。
最夸张的一个，姜易甚至发现了爷爷奶奶爸爸妈妈一起来送。
对于这种现象，姜易早就批判过了，他很清楚，这并不是对孩子好，相反会害了他们，被四个家长包围着，事无巨细都要照顾到，那他们什么时候才能长大。
而且，这也给其他那些没家长送的孩子造成了不好的示范。
像现在，蕊蕊好像就有些不太开心，抓住了姜易的手说道：
“爸爸，为什么他们都有爷爷奶奶和爸爸妈妈一起送呀？”
对于小丫头的灵魂一问，姜易也给不出什么标准答案，但是他很清楚，自己不会这样做。
所以他想了想之后，这样回答小家伙们：
“宝贝们，你们都已经是小学生了，要学会自己处理自己的事情，咱们家距离学校那么近，如果全家都来送你们的话，会被别人笑话的。
而且，大家都站在校门口，会给你们学校的秩序造成不好的影响，我相信，你们的老师今天就会跟你们说这个事情！”
孩子入学第一天，有家长送这并不奇怪，但是，姜易很清楚铭德学校的规定，只怕是明天起，就要杜绝这种现象了，像那些离家远的，就会被校车接送过来，离学校近的这些，就会被编成小队站队伍回家。
站在校门口，目送着小家伙们走进校园，向着自己昨天记忆中的班级走去。
姜易忽然有一种怅然若失的感觉。
他从此刻开始放孩子自己飞，也是从此刻开始给孩子们增加了一些距离。
孩子们就是这样一步步的长大，然后一点点有了自己的小秘密，最后，不愿跟家长分享自己的小心思了。
在校门口站了好一会儿，姜易才撤离这里，回到家，一个上午都跟没有了魂一样的，就连两个小不点儿来找他，他也是无精打采的。
然而小丫头在学校里，生活明显就精彩多了。
一开始的时候，蕊蕊和妮娜还有些紧张，但是白灵很清楚这俩小家伙是闺蜜，就直接把她俩分配坐同桌了。
坐在一起以后，两小只就慢慢的平复了自己的心情，开始好奇的打量教室里今天的新布置。
这个教室除了那些欢迎新同学的标语没有换下来之外，剩下的都恢复了教室本来的样子。
这样子自然是非常的具有校园气息的，墙上的那些相框里都是一些名人和古诗词。
当然了，小家伙们并不关心这个情况，他们最关心的还是老师讲台上那一大堆的新课本和新作业本。
在报名的时候，老师就给他们预告过今天的事情，告诉了他们一定要带书包过来，因为要发新书了。
发新书可以算得上是小学最优仪式感的事件之一了，它不像幼儿园那么随便，而且书也要比幼儿园的多很多。
所以，小家伙们都老老实实的坐在位子上，等待着这个非常重要的仪式开始举行。
看着小家伙们乖乖巧巧的样子，白灵也是非常的开心，确认了班级里没有缺人后，她便开始了另一件更有仪式感的事情：
“小朋友们，接下来，老师要点名了，点到名字的小朋友要站起来答到，然后还要介绍一下自己的名字、年龄和爱好，好不好！”
这就是一个简单的自我介绍，在课前读物当中，已经有相关的说明。
姜易和乔也对蕊蕊和妮娜进行过培训，这一点还是不用太过操心的。
很明显，大部分的孩子们都读过那两本入学绘本，所以清楚老师讲的内容，齐刷刷的喊了一声“好”。
面对这个不错的开局，白灵也开始了认识这些小家伙们的第一步尝试。
整个点名和自我介绍的过程是非常顺利的，明显孩子们都接受过培训，有些孩子甚至连爸爸妈妈的职业和家庭住址都报了出来，可见下了多大的功夫。
小丫头蕊蕊，也是其中比较积极的一部分，她在自我介绍的时候，虽然没有说出爸爸妈妈的职业，但是却把爸爸妈妈的爱好也说了出来，甚至还把自己家里的宠物、两个双胞胎弟弟介绍了一下，顺便，还说了一下自己跟妮娜还有潘潘的邻居关系。
小丫头本就是个活泼的性子，一旦让她熟悉了环境，胆子大起来之后，她就会变得话痨。
所以，综合起来，这些孩子们的自我介绍当中，小丫头反而是话最多的。
白灵爱屋及乌，把对姜易的崇拜，化作了对小丫头的宽容，抱着让孩子们多相互了解的心思，并没有打断蕊蕊。
所以，孩子们对这个班里的小明星认识更加全面了。
等到所有的人都介绍完了，坐在班级后面的各任课老师也开始走上讲台，再次跟小家伙们做自我介绍，并且告诉他们各学科的特点。
一场见面会，就这样非常丰富的完结了。
接下来就是今天孩子们期盼已久的重要仪式——发书！
每一个孩子都很期待这个仪式。
这个过程，也在之前的绘本里有所体现，所以孩子们现在都在盯着讲台上的那一摞摞的新书，想着什么时候能够把那些东西拿到手里。
白灵看孩子们满怀期待，也就不再耽误时间，开始按照刚才的顺序念名字，让孩子们上讲台领书。
们一个被喊到名字的孩子，上台的时候，那都是利索的不像话。
而每一个领到书的孩子，都会迎接来自全班同学的羡慕。
因为这个名册表是按照报名顺序来的，所以小丫头排在中间，这可是把她给急坏了，那双大眼睛里的期待，仿佛都要流出来了。
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