这个阵法老师顶着一个爆炸头，带着黑框眼镜，颇有时代潮流的味道。
“同学们好，我叫田三喜，你们可以叫我喜哥，我不介意的。”一上来，爆炸头阵法老师就开始自我介绍。
“好了，废话不多说，我开始讲解阵法。”
“我想提问一个问题，你们知道阵法是什么吗？”
田三喜看着台下一张张懵逼的脸，突然有点不自在，道：“我还是点个名吧。”
“罗方。”田三喜对着名单，点出了罗方的名字。
“老师，我觉得阵法是研究魔法阵的工具。”罗方看着台上的爆炸头，一本正经道。
“可以，坐下吧。”
说着，爆炸头在黑板上开始做板书讲义。
“其实这位罗同学只说对了一半，阵法应该是所有人都能研究的魔法阵。”
“听出来差别没，他漏说了“所有人”三个字。”
“因为不只魔法师可以研究魔法阵，没有魔法的普通人也能研究魔法阵。”
面对阵法的定义，爆炸头老师语重心长地解释道。
“其实老师就是个普通人，但是老师却能够掌握最基本的一些阵法。”爆炸头看着台下的复读生们，平静地道。
“看不出来，没想到田三喜竟然是个普通人。”罗方看着台上侃侃而谈的爆炸头，暗暗道。
“虽然阵法对于大家来说是非常艰涩难懂的东西，但我想大家换个思路去思考。”
“为什么一定要把阵法当做阵法来看呢，你们可以把他想象成魔法阵。”
“把每个大大小小的阵法当做你手上的魔法阵对待，那样就不会感觉阵法过于抽象。”
面对懵懂的复读生们，张河海语重心长地解释道。
“举个例子，我以手机为例。”
“你们可以这样思考，手机是一个由万千小魔法阵组成的大魔法。”
“为了实现手机的功能，上面的每个小魔法阵都在相互作用着。”
“再换个例子，我以星图之书为例，大家都知道星图之书只有一个魔法阵。”
为了进一步剖析法阵，张河海举了非常多的例子。
罗方了解到，原来阵法其实就是利用魔法阵来实现某些功能。
比如说平常战斗的魔法阵，其实也可以称为阵法战。
因为，战斗时魔法阵的功能是输出伤害或者是达到其他战斗目的，利用魔法阵是为了战斗。
而使用家具的时候，上面的魔法阵不是用来战斗的，而是用来实现生活功能的。
从目的上来区分，阵法又可以分为许多种类。
比如阵法按用途分，可以分为战斗、生活等等。
当然，阵法也可以按照临时和永久性来区分，比如战斗使用的魔法阵就是临时魔法阵，不能持久。
而手机这些器物上的魔法阵，则为了维持使用功能，所以也是永久的魔法阵。
与此同时，魔法阵还可以按照大小来区分。
比如战斗时，就要使用肉眼可见的魔法阵。
在比如，组成人体内的许多个小小的永久魔法阵。
这些人体内的小小魔法阵各司其职，组成了不同的细胞，而正是不同的细胞，组成人体不同的部位功能，最后再组成一个完整的人。
总而言之，在张和海的描述来看，阵法的区分有很多种，可以从功能、临时性、大小等等角度区分。
这节课过得很快，罗方才刚刚把上课笔记记得满满当当，下课铃声就响了起来。
下课了，看到复读生们每人问问题，台上的张河海自然不多停留，径直地离开了。
罗方看看课表，再看看窗外的黑天，顿时感慨，今天的课终于上完了。
上完课，学习委员就拿着一个笔记本走到讲台上，准备在
黑板上写下作业。
今天上的科目有七科，所以黑板上写下的作业也是七科的作业。
罗方看着黑板上一长串的作业清单，顿时面色难看了起来。
他低头看看手表，发现离回宿舍休息只剩下三个半小时。
也就是说，他必须在这三个半小时内完成七科作业的内容。
平均下来的话，他要花费半小时来完成一科作业的内容。
算了，先去写作业吧。
罗方其实是想稍微预习和复习一下，然后再写作业的。
谁知，作业实在是太多了，根本就没有空闲的时间给他温习功课。
想罢，罗方开始写起了作业。
罗方抬头看看黑板，发现今天的魔法分类作业挺简单的，就是要求做一个知识网络。
所谓知识网络，就是做一个思维导图，将魔法分类上面的每一部分枝干知识点都罗列下来。
罗方拿着黑笔，直接在一张白色A4纸上画了起来。
所谓魔法分类，就是四大类分类，接着每一个大类又各分魔法系。
各类魔法系只需了解到初阶、中阶和高阶三个等级，然后将其对应九招技能写下来即可。
这科作业不难，思来想去只花费了罗方不到半个小时的时间。
完成魔法分类的作业后，罗方再看看黑板，继续完成魔法道具的作业。
魔法道具的作业就比较多，分成两步完成。
第一步，需要将魔法道具的各种分类罗列出来，并标识清楚。
第二步，完成分类后，需要在对应种类的魔法道具后面添加实际的魔法例子。
比如说，魔具有铠魔具，然后还需写出对应的实际铠魔具种类。
罗方花费了将近四十分钟完成魔法道具的作业后，又开始完成魔法技巧的作业。
虽然魔法技巧难以理解，不过老师布置的魔法技巧作业很少，只有几道题。
这几道题的有要求，需要将初阶、中阶和高阶的每种常见施法技巧写出来，并用语言描述出来。
还好这三个阶段的施法技巧不多，而且理解起来并不困难，所以罗方不到半个小时就完成了作业。
接着，罗方又开始完成天材地宝的作业。
对于天材地宝，首先要知道天材地宝的三种分类，他们分别是战斗、修为和生活。
确定了这三个方面后，就需要去补充这三个方面的每个实际例子。
天材地宝的美女老师要求有点高，每个方面都要补充十个例子并加以解释。
三个方面，就需要罗方罗列近三十个例子。
一个例子如果需要消耗三分钟，罗方也花费了将近一个半小时。
写完天材地宝作业，罗方低头看了一下表。
他发现，距离下课只剩下最后二十分钟了，现在他顶多只能完成一科的作业。
然而，罗方现在还剩下势力分布、猎妖实战和阵法法阵这三门功课。
所以，罗方不得不做出选择，只能从这三门课中优先选出一门课来完成。
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